11611-作者:钟玲

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R=R1(0):R1为角色在规则下必须做的事,数学特征值为(-1,0),R1(0)表示在规则(规章制度)下必须要做到的事情。比如:每个公民都应该遵纪守法,这是每个人必须做的R1(0)。

 责任动力学分析案例

江西应用科技学院 指导老师:钟玲

18酒本1班   王梦欣

事例:

我在班级里担任的职务是文艺委员,主要负责组织同学开展各级各类的文艺活动。有一次学校举办了心理情景剧大赛要求每个分院出一个节目,鉴于上次分院元旦晚会我组织班级同学排的节目表现不错,科长便让我组织大家排一个相关节目代表分院参加学校的心理情景剧大赛。说实话刚开始我还是挺有压力的,毕竟是代表分院参加而且又是科长特别交代,觉得必须要拿到奖。所以刚开始排练那几天我还是挺着急的,就直接把写好的剧本拿来给他们排,也没有好好地扣一些细节,并且排练时我只按自己想法来也没有过多地采纳他们的建议,我觉得作为文艺委员,他们只需照我说的做就一定能拿奖。但是我能感觉到排练时大家一点都没融入到排练当中来,集体氛围也非常的差。我似乎也发现了自己的问题,于是我开始和大家交流,尽可能地了解大家的一些想法,并适当地采纳他们的建议,尝试着带动集体氛围来影响他们,慢慢地大家开始融入到排练中,在排练中带入角色,再加上学姐的加入与指导监督,学姐的热情也感染到了他们,排练也一次比一次更好。功夫不负有心人,经过大家的努力,最终我们获得了校园心理情景剧二等奖。

 

分析:

1.鉴于上次分院元旦晚会我组织班级同学排的节目表现不错,科长便让我组织大家排一个相关节目代表分院参加学校的心理情景剧大赛,体现了我能力责任的R2N)。

2. R2责任Y思维:因为是代表分院参加而且又是科长特别交代,觉得是科长对自己能力的一种肯定,觉得必须要拿到奖,给自己造成了P2压力,所以排练头几天的效果很差。如果我当时用责任x思维,把约束力改成驱动力效果是不是不一样呢?

3. 在排练时我只按自己想法来也没有过多地采纳他们的建议,我觉得作为文艺委员,他们只需照我说的做就一定能拿奖。犯了责任色盲综合症的错误,即R10=R2N),导致排练氛围非常的差。

4.我发现了自己的问题之后,尝试着带动集体氛围来影响他们,再加上学姐的热情的感染,慢慢地大家开始融入到排练中,最终我们获得了校园心理情景剧二等奖。在我和学姐的P3影响力之下,大家融入到了训练中去并获得了优异成绩。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(0)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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